Método da Emancipação da metodologia EAD

O último método é o da emancipação de Jacotot que influenciou as mentes e os modelos educacionais de sua época. Enquanto era professor da Faculdade Paris VIII ele teve um desafio de levar seus alunos a aprenderem uma outra língua por meio de um texto bilíngue, do acaso descortinou um novo modelo para o processo do ensino e da emancipação do saber. Para ele o mito pedagógico divide o mundo em duas partes: uma inteligência inferior e uma superior. Jacotot critica ferozmente o método da explicação que considerava apenas o ato da memorização. Para ele qualquer pessoa é um mestre e qualquer mestre um sábio de si  mesmo. Sua proposta reconhece que qualquer pessoa está apta ao exercício da sua inteligência. Ele faz uma crítica muito forte ao método socrático, que para ele não passa de um embrutecimento. A EAD postula contribuir com o processo educativo diferenciado. O papel do professor da EAD é de um orientador da aprendizagem, no dizer de Cláudia Murta um animador da inteligência.

Método Lacaniano da metodologia EAD

O terceiro método foi proposto pelo psicanalista Jacques Lacan. O Cartel é um dos três pilares da escola lacaniana. Para Lacan, o inconsciente é uma linguagem. Ele critica a postura socrática em busca da verdade absoluta, e considera Sócrates o mestre que leva o seu interlocutor ao desenvolvimento ou a busca de uma verdade. Para Lacan a origem do ensino está lá desde sempre, e é a linguagem. Ele trabalha a partir dos símbolos e o sujeito-inconsciente. O inconsciente é o "inconsciente", ou seja, aquilo que não temos capacidade de pensar. Lacan apresenta o cartel como uma possibilidade para o estudo da psicanálise. O cartel é um grupo formado por quatro ou cinco pessoas que se reunem em um tema comum para o estudo da psicanálise. O EAD se aproxima desse método na relação de que não há professor mestre mas um orientador do saber que possibilita ao grupo não apenas suas descobertas mas sua autonomia. O cartel portanto é uma autonomia do saber, pois oferece ao "aprendiz" toda a autonomia, ou seja, toda liberdade para buscar e construir seu conhecimento.

Método Socrático da metodologia EAD

O segundo método é o socrático, tem por base o método da maiêutica, que é dividido em três etapas: negação, ironia e rememoração. Sócrates acredita que o conhecimento está dentro de cada um e precisa ser instigado para despertar e estimular o aprendizado. Em um trecho do diálogo de Platão - Mênon - existe um diálogo entre Sócrates e seu interlocutor, o escravo de Mênon, onde Sócrates parte do princípio da negação, levando o seu interlocutor a desconsiderar o que pensa saber, conduzindo a aporia para finalmente levá-lo a rememoração. Abandonando em seguida seu interlocutor.

O Ensino aberto a distância se aproxima do método Socrático e se distancia do sofismo, por considerar que o papel do professor é de incentivador da inteligência, do aprendizado e do pensamento.

Método Sofístico da metodologia EAD

O módulo – “A metologia EAD” da professora Claudia Murta, propõe uma leitura e análise de casos de quatro métodos para refletirmos sobre a proposta metodológica do Ensino Aberto a Distância.

O primeiro método proposto é o sofistíco que estabelece a figura do mestre como detentor do saber, considerando uma assembléia, onde o mestre transmitia suas opiniões sobre determinados temas e os demais apenas ouviam sem se manifestar.  Segundo Sócrates, eles eram indolentes, e se orgulhavam em provocar uma comoção com o intuito de cativar seus discípulos.  Eles convenciam seus ouvintes daquilo que desejavam.
A metodologia da EAD, não propõe que os professores dessa modalidade sejam apenas transmissores de informações, e sim, que sejam incentivadores da aprendizagem e do pensamento, permitindo que os alunos busquem e descubram o aprendizado desejado e dessa forma o ensino será mais prazeroso e enriquecedor.